UGT-Euskadi defiende un cambio en la cultura empresarial y en el modelo productivo para resolver la problemática del paro juvenil

  

  

  

Jueves, 26 de noviembre de 2015

UGT-Euskadi ha defendido un cambio en la cultura empresarial y en el modelo productivo para resolver la problemática del paro juvenil en su intervención de hoy en la II edición de {Foro Internacional de Empleo Juvenil Youth Employment Forum}, organizado en Bilbao por la Fundación Novia Salcedo. En las jornadas han participado el consejero de Empleo y Asuntos Sociales, Angel Toña, la diputada foral de Empleo, Inclusión Social e Igualdad,Teresa la Espada, junto a representantes de universidades, organizaciones sindicales y patronales, Injuve y el Consejo de la Juventud de Euskadi .

El responsable de Estudios y Proyectos de UGT-Euskadi, Jesús García de Cos, ha defendido la centralidad de las políticas en las personas para resolver la situación de desempleo juvenil y para ello ha tomado como referente el modelo modelo austriaco, que consiste en la formación por parte de las empresas de jóvenes aprendices, contribuyendo con ello al aumento del PIB del país y una reducción significativa de los niveles de desempleo juvenil.

Su intervención la ha centrado en tres ejes:

1. Un nuevo modelo productivo y de relaciones laborales, basado en el Diálogo Social, la mejora de la fiscalidad con mayor progresividad, reforma energética sostenible y eficaz, un plan de industrialización potente e incrementar las inversiones en I +D+I en formación y energía

2. Cambio en la cultura empresarial, pasando de un sistema donde primen los intereses de los accionistas a uno donde se tengan en cuenta a todos los agentes que intervienen en el proceso productivo, método conocido como stakeholder , donde no se abuse de la contratación temporal y parcial. Esto requiere cambios en la gobernanza, en el liderazgo y en el sistema de valores de las empresas.

3. Competencias para el empleo. En relación a las competencias que serán fundamentales para el empleo en el futuro. Ha incidido en la necesidad de formación continua, el aprendizaje a lo largo de la vida laboral y la gestión del conocimiento, analizando las causas del abandono escolar prematuro y buscando una co- relación necesaria entre cualificación y empleo. teniendo en cuenta que no todos los jóvenes disponen de la misma formación

Aportando ideas

En un repaso al actual sistema educativo, ha denunciado las deficiencias del mismo, que no inculca creatividad, y ha pedido una conexión de los estamentos educativo y laboral y una mayor interconexión entre Universidad y empresa.

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